Способность классифицировать информацию влияет на быстрое принятие решений и обучение. Группа ученых из Сеченовского университета, Йоркского университета и НИУ ВШЭ изучила влияние категорийного мышления на детей 6–11 лет. В процессе познания ребенок бессознательно сортирует вещи, создавая прототипы, что помогает в решении задач. Ученые выявили две системы мышления: имплицитную, активирующуюся в дошкольном возрасте, и вербальную, развивающуюся к 9-10 годам. Это исследование, включавшее 60 детей и 30 взрослых, подтвердило, что объем рабочей памяти играет ключевую роль в категориальном обучении. Чем больше информации ребенок может удерживать в сознании, тем успешнее он справляется с задачами. Ученые подчеркивают важность понимания своих стратегий обучения для педагогов и родителей, чтобы быть более терпеливыми. Для развития когнитивных навыков полезно решать головоломки и игровые задачи, которые тренируют память.
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Вам также может быть интересно
Озеро Байкал — это не просто географический объект на карте России, а настоящий природный
Старший сын Виктории и Дэвида Бекхэмов, Бруклин, недавно поделился планами на будущее своей семьи.
В Санкт-Петербурге завершилось расследование уголовного дела в отношении мужчины, который обвиняется в совершении ряда
В России, где многие семьи останавливаются на одном или двух детях, Валентина и Анатолий
В ходе расследования убийства девятилетнего Паши, пропавшего в конце января, было возбуждено дело о
В секторе Газа тренер по каратэ Халиль Шагалех адаптировал занятия для детей, которые укрылись