Способность классифицировать информацию влияет на быстрое принятие решений и обучение. Группа ученых из Сеченовского университета, Йоркского университета и НИУ ВШЭ изучила влияние категорийного мышления на детей 6–11 лет. В процессе познания ребенок бессознательно сортирует вещи, создавая прототипы, что помогает в решении задач. Ученые выявили две системы мышления: имплицитную, активирующуюся в дошкольном возрасте, и вербальную, развивающуюся к 9-10 годам. Это исследование, включавшее 60 детей и 30 взрослых, подтвердило, что объем рабочей памяти играет ключевую роль в категориальном обучении. Чем больше информации ребенок может удерживать в сознании, тем успешнее он справляется с задачами. Ученые подчеркивают важность понимания своих стратегий обучения для педагогов и родителей, чтобы быть более терпеливыми. Для развития когнитивных навыков полезно решать головоломки и игровые задачи, которые тренируют память.
0
Понравилась статья? Поделиться с друзьями:
Вам также может быть интересно
Здоровая и ухоженная кожа лица — это результат не только генетической предрасположенности, но и
Дети, появившиеся на свет за пределами Украины, имеют право на гражданство Украины, если хотя
Исследование, проведенное учеными из Медицинского колледжа Университета Кён Хи, показало, что прегестационный диабет у
Иван Войтенков, 13-летний воспитанник Центра содействия семейному воспитанию им. Попова, рассказал о своих впечатлениях
Недавнее исследование опровергло мнение, что запрет на использование смартфонов в школах способствует улучшению успеваемости.
Во Львове, в инфекционную больницу, были госпитализированы пятеро воспитанников детского сада с признаками кишечной